Pour le podcast, vous allez travailler en groupes choisis par la professeure. Choisissez un festival culturel de Montréal (voir lectures dans le calendrier) sur lequel vous allez travailler.
La tâche
Vous allez faire des recherches Internet sur votre sujet. Des sites suggérés : Radio France Internationale, TV5Monde, la presse québécoise comme Le Devoir, La Presse, Radio Canada. Vous êtes libres de faire une recherche généralisée via Google, mais notez bien les sources/sites d’où vous tirez votre information. Vos ressources DOIVENT être en français.
Le contenu
Votre podcast doit incorporer :
- Une définition/explication de ce que c’est.
- Un contexte historique de ce festival.
- Une appréciation critique d’une édition récente de ce festival.
- Son importance pour la ville de Montréal.
Il doit également inclure :
- Une introduction au sujet
- Une discussion/présentation du sujet parmi les membres de votre groupe (vous devez partager de façon égale le temps de parole)
- Au moins 1 élément sonore extérieur (musique ou autre son pour une transition, par exemple) ; vous respecterez les droits d’usage.
- Un titre, une description, et une image dans le ficher Soundcloud.
D’autres détails pratiques :
- Le podcast sera d’une longueur d’environ 3-5 minutes
- Vous compléterez un script/outline, que vous soumettrez à la prof via Moodle (vous pouvez demander des corrections en avance si vous voulez).
- Vous allez sauvegarder le fichier dans Soundcloud, pour le poster sur le site du cours avec la catégorie « Montréal ».
- Vous rendrez les podcasts avant le cours journée le lundi 18 mars. Vous ferez une présentation informelle de votre travail en cours mercredi matin.
L’évaluation
Vous serez notés selon les critères suivants :
| Catégorie et commentaires | Points |
| Contenu Le podcast répond à la tâche Les autres éléments obligatoires: son, photo, etc. [le script/outline] | /25 |
| Organisation La présentation est bien organisée Vous respectez la limite de temps | /15 |
| Langue : claire et compréhensible pour votre lecteur/lectrice Communication Structures | /10 |
